Ciclo Superior en Educación Infantil

Competencias

  • Programar la intervención educativa y de atención social a la infancia a partir de las directrices del programa de la institución y de las características individuales, del grupo y del contexto.
  • Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad respondiendo a las necesidades y características de los niños y niñas.
  • Desarrollar las actividades programadas, empleando los recursos y estrategias metodológicas apropiados y creando un clima de confianza.
  • Diseñar y aplicar estrategias de actuación con las familias, en el marco de las finalidades y procedimientos de la institución, para mejorar el proceso de intervención.
  • Dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas, así como de las familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios, utilizando los recursos y procedimientos apropiados.
  • Actuar ante contingencias relativas a las personas, recursos o al medio, transmitiendo seguridad y confianza y aplicando, en su caso, los protocolos de actuación establecidos.
  • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al proceso y trasmitiendo la información con el fin de mejorar la calidad del servicio.
  • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Actuar con autonomía e iniciativa en el diseño y realización de actividades, respetando las líneas pedagógicas y de actuación de la institución en la que desarrolla su actividad.
  • Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
  • Generar entornos seguros, respetando la normativa y protocolos de seguridad en la planificación y desarrollo de las actividades.
  • Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
  • Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje.Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.
  • Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de responsabilidad.

Título oficial, regulado por el Ministerio de Educación y autorizado por la Consejería de Educación.

¿A qué otros estudios da acceso?

Los ciclos formativos que pertenecen a la familia profesional de los servicios socioculturales y a la comunidad dan acceso preferente a estas áreas: Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias de la Salud, Artes y humanidades.

¿Dónde puedes trabajar?

La salida profesional no se limita a la educación formal de niños de 0 a 3 años. Los distintos ámbitos de los Técnicos en Educación Infantil son: ludotecas, granjas escuelas, espacios familiares, campamentos de verano, animación en hospitales, centros y servicios de atención primaria o centros de protección de menores.

¿Qué puestos puedes desempeñar?

Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada, ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Solo es necesario cumplir UNO de los siguientes requisitos:

  • Título de Educación Secundaria Obligatoria (4º de E.S.O. aprobado).
  • Con 2º de BUP finalizado (2º de BUP aprobado).
  • Título de Formación Profesional de Primer Grado (F. P.1)
  • Con Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio.

Mañanas de 8:15h a 14:15h.
Dos cursos (2.000h).

Tutora: María Ibáñez Aparicio

Módulo Profesional Profesor Horas/Semana Horas/Año
M1: Didáctica de la Educación Infantil Mª José Franco Sánchez-Molina María Mercedes Bravo Suero 7 231
M2: Autonomía Personal y Salud Beatriz González Santín 6 198
M3: El juego y su metodología María Ibáñez Aparicio 6 198
M4: Desarrollo Cognitivo y Motor Mª José Campo Cerecedo 6 198
M5: Primeros Auxilios Iván Abraira Fernández 2 66
M6: Formación y Orientación Laboral Luís Alberto Castanedo Álvarez 3 99
Tutora: Mª José Franco Sánchez-Molina.
Módulo Profesional Profesor Horas/Semana Horas/Año
M7: Expresión y Comunicación Beatriz González Santín 8 152
M8: Desarrollo Socioafectivo Adriana Sainz Zunzunegui 7 130
M9: Habilidades Sociales Mª José Campo Cerecedo 6 114
M10: Intervención con las Familias y Riesgo Social Mª José Franco Sánchez-Molina 6 114
M11: Empresa e Iniciativa Emprendedora Antonio Fernández Muñoz 3  60
Formación en Centros de Trabajo Mª José Franco Sánchez-Molina
María Mercedes Bravo Suero
6 410
Proyecto de Atención a la Infancia Mª José Franco Sánchez-Molina
Antonio Fernández Muñoz
30

Tutora: Mª José Franco Sánchez-Molina.

FCT: 410h

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